コロナ禍後の子どもたちの生活環境の変化と課題について
　新型コロナウイルス感染拡大により、2020年３月から始まった全国休校措置を含め、外出自粛、移動制限、三密回避、マスク着用、黙食など子どもたちはかつて経験したことのない環境の中で生活してきた。
　そうした環境が、子どもたちにどのような影響を与え、どのように対処していくのかについて伺う。
（１）友達との外遊びや自然環境に触れる活動機会の低下が顕著となったが、学校は元に戻るような仕掛けをしているか。
（２）コロナ禍を原因として、インターネット、メディアゲーム、動画視聴の増加が著しい。家庭学習との関連性等も含めて、小中学校の実態を把握して指導しているか。
（３）コロナ禍による家庭環境の変化と子どもたちの心身不調の増加について、気になる結果が出ている。実態を把握しているか。
（４）コロナ禍は市内小中学生の学習面にどのような影響があったか。