録画配信
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- 令和4年3月定例会 3月9日 本会議 一般質問
- 南魚みらいクラブ 目黒 哲也 議員
1 未来を担う「ひとづくり」構想について
「教育」こそ「未来」。言い換えれば「ひとづくり」こそ「まちづくり」である。未来に向けて、より創造的に、これからの教育の在り方を示すべきである。
(1)未来に向けて幼児教育・保育・学校教育を一元化する組織の体制を検討すべきでは。
(2)未来に向けて小・中学校及び保育園の再編計画を改めて検討すべきでは。
(3)基礎となる小・中学校の学力の向上及び学習状況改善への検討が必要では。
(4)地域・社会・自然と関わり合う市独自のライフキャリア教育を構想し、推進していくべきでは。
2 バイオマスタウン構想について
(1)バイオマスタウン構想の推進はいかに。
(2)ディスポーザー普及計画はいかに。
「教育」こそ「未来」。言い換えれば「ひとづくり」こそ「まちづくり」である。未来に向けて、より創造的に、これからの教育の在り方を示すべきである。
(1)未来に向けて幼児教育・保育・学校教育を一元化する組織の体制を検討すべきでは。
(2)未来に向けて小・中学校及び保育園の再編計画を改めて検討すべきでは。
(3)基礎となる小・中学校の学力の向上及び学習状況改善への検討が必要では。
(4)地域・社会・自然と関わり合う市独自のライフキャリア教育を構想し、推進していくべきでは。
2 バイオマスタウン構想について
(1)バイオマスタウン構想の推進はいかに。
(2)ディスポーザー普及計画はいかに。